孩子在内乡三小就读,原本也是非常的看好内乡三小各位老师的辛勤教导,但是,自从秋季开学,孩子进入五三班就读以来,无论是语文、数学,都比同级的班级教学进度慢了很多,到目前为止,语文都已经比同级的落后了一个单元还多,数学课也比同级的教学进度落了不少!
通过与孩子们沟通而得知,五三班的语文老师,本来就讲的慢一些,但是,近段时间因为身体原因而一直在请假状态中,语文课的教学,几乎处于瘫痪状态中,偶尔由同级的其他老师代教一下;数学老师的教学方法严重的不得当,教学进度一直同样落于同级的其他班级!
老师身体原因而无法正常教学,是值得关心和慰问的一个方面,但是,学校的领导根本没有合理的安排相应的教学计划,若因此而耽误了正常的教学,固然是学校领导的失误;数学老师的教学方法严重的不得当,难道学校的领导完全的不管不顾吗?
等语文老师身体恢复好之后,为了赶上教学进度,固然要加快教学计划,由此而能保证教学质量吗?数学老师教学方法的不得当,不单纯是教学进度落后于同级的问题,简单的问题,都讲不明白,又何谈教学质量?
以上的原因,是因为孩子原来的学习成绩是名列前茅的,但是,进入五三班以来,每一次的沟通,都严重的影响了最终的学习!五六年级,本就是孩子学习的一个坎,如今遇到这样的问题,真的太让家长心疼和纠结了!