朱书记好,我是西峡县一高学生家长,孩子上高三,因为文化课成绩不好,报考了体育生,需要加强体育训练,但学校安排的体育课时太少,满足不了孩子们的需求,导致有的学生请假外出自己找场地训练,我为孩子们的精神感动,他们虽然文化课成绩不太好,但也想通过体育专长考上一所理想的大学。但请假外出锻炼有安全隐患,也不利于疫情防控。家长们对学校的教育没有任何意见,始终心存感激,只是希望能给孩子们适当增加体育课,满足孩子们的训练量,再有三个多月就要体育考试了,但多数孩子们的成绩不理想,迫切希望县委和学校予以关注,满足孩子们关于适当增加体育生体育课时的请求。谢谢书记!谢谢学校!!
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针对您反映的问题,我们要求西峡县教体局对此进行了调查:
非常感谢家长对教育工作的关注和支持,也非常理解家长对孩子的关爱与期待。但可能家长对学校工作和自家孩子的情况,只知其一不知其二。
第一,孩子向家长汇报在校培训情况时,往往会选择性汇报,只抱怨客观原因(学校问题),而不会反思自身原因。一高教务、政务及督查部门多次发现,部分体育特长生纪律观念差、训练态度差、时间观念差,并没有珍惜宝贵的训练时间,往返操场的路上松松垮垮、说说笑笑,如同休闲娱乐,完全没有高三学生备战高考的严肃紧张感,甚至有学生借体育训练之名,跑到操场玩球、打闹,严重影响了学校的学风,对其他学生造成了不良影响。这样的体育特长生,对体育是真爱吗?能练出真“特长”了吗?
第二,对于体育特长生来说,挡在大学路上的最大障碍是文化课成绩。现在高考特长生的录取,文化课的权重越来越重,没有文化课成绩和体育专业成绩的双过线,上大学谈何容易?所以各位家长,还需多多配合学校,教育自家孩子要有“敬的心理、静的内心、竞的姿态、劲的活力”,该学习的时候安于学习,该训练的时候拼尽全力,才能不负时光,实现梦想。
第三,体育特长训练不是毕其功于一役,而是一场孩子和自己较量的战役,不仅需要时间的量,更需要孩子有正确的价值观导向,有热爱的激情和坚持的毅力,才能在有限的时间内竭尽全力,练毅力、练技巧、练速度,更重要的是,练出心智健全、志向坚定的未来公民,而不是头脑简单、肌肉发达的肌肉男。
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