淅川县三小延时服务老师讲课，延时服务意义是什么？[编号:736180]
王朋 留言 
2025-01-03 16:56:42淅川县第三小学语数老师经常在延时服务期间上课，不让孩子写家庭作业，回家后一堆作业，延时服务意义是什么？国家高延时服务，是让孩子在学校把作业写好，不让家长和孩子回家后为写作业增加负担，三小确反其道而行之，上着延时服务，回家照样一堆作业要写，变相增加孩子、家长负担，违背了延时服务的本意，建议相关主管部门取消三小的延时服务，还家长和孩子一个愉快的休息时间。
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开学初，学校制定了详细的《延时服务工作方案》，特别强调延时服务期间做到“三个不”，即不上新课、不集中辅导、不加重学生课业负担。各年级领导采用随机进班、检查作业、询问学生等方式，对延时服务的质量进行监督。同时，学校严格落实作业布置“两审批”、严格执行作业“两公示”。班主任负责汇总各学科作业布置情况并登记在表，初步审核，确保各年级作业时间总量不超标；年级校长二次审核，并协同政教、业务主任通过随机抽检、询问学生、查阅班级群信息等形式检查落实。班级作业登记表分别公示在班级内和校园公示栏。学校通过“两审核”“两公示”确保作业总量不超时，难度不超标。
近三周以来，学校各学科均已结束新课，进入期末复习状态。经调查核实，学校曾存在个别高年级语数老师在延时服务期间讲针对作业辅导中发现的易错知识点、重难点进行讲授，延长了学生放学家庭作业时间现象。学校立即叫停，严格按照课后服务要求规范教师行为。
感谢家长和社会对学校的关心和支持，学校今后将持续高度关注延时服务工作，规范落实课后延时服务要求，优化延时服务方式，虚心接受校内外人士对学校工作的监督和建议，为学生的健康成长保驾护航，努力办好人民满意学校。