淅川县第一初级中学七十七班长期无专任英语老师[编号:739963]

  老郑 留言    2025-12-01 22:02:04

  尊敬的各位领导: 您好!我们是河南省淅川县第一初级中学七十七班学生的家长,因孩子班级英语教学长期缺乏专任教师,严重影响学习进度,内心焦急万分,特致信求助,恳请领导督促学校及时解决,切实保障孩子们的正常学习权益。 七十七班原英语老师此前因个人原因请假,自本学期期中考试结束后,班级英语专任教师一直未能及时配备。在此期间,仅由本班语文、数学老师轮流兼顾英语教学相关事宜,两位老师本就承担着繁重的主科教学任务,精力有限,难以保障英语教学的专业性和系统性,长期下来已明显影响孩子的英语学习效果,也让家长们忧心不已。 英语作为初中阶段的核心基础学科,直接关系到孩子的学业基础巩固与后续升学发展,七年级更是打牢英语基础的关键时期,耽误不得。恳请各位领导高度重视此事,督促学校尽快为七十七班配备合适的专任英语老师,让孩子们能回归正常的英语学习节奏,不辜负家长的期盼与孩子们的求学心愿。 此致 敬礼! 淅川县第一初级中学七十七班学生家长 2025年12月01日

  已回复
淅川县委回复:
  

    网民您好!您的留言已收悉,经教体局核查处理,回复如下:

一、调查情况

经核查,该市民反映的“长期无专任英语老师”情况与事实不符。具体情况如下:

1.教师缺位原因:近期因县一中七(17)班原英语教师突发疾病需手术治疗,于2025年11月24日按学校规定正常履行了请假手续,休养期为一个月。

2.教学衔接安排:学校接到教师请假申请后,第一时间启动临时教学调配预案(依据《中小学教师调课管理实施细则》相关规定),于11月25日协调七(21)班英语教师兼任该班英语教学工作。经教务处统筹调整,两班课程表无冲突,确保每周各班的英语教学任务足额、按时完成,不影响教学进度。

3.教学实施落实:核查组分别与七(17)班班主任、全体英语任课教师及部分学生代表进行单独谈话,并查阅近期作业批改记录等,各方均证实该班英语教学有序推进,教学进度与同年级保持一致,不存在“语文、数学老师轮流兼顾英语教学”的情况。

二、后续改进措施

尽管此次反映的问题与事实存在偏差,但学校仍以此为重要契机,深刻反思家校沟通及教学管理中的薄弱环节,制定以下改进措施:

1.强化家校沟通渠道:通过开通“家校沟通热线”、设置“书记校长信箱”匿名反馈等,对学生及家长诉求实行快速响应、及时办理,动态监督教学实施情况,有效消除因信息不对称引发的家长焦虑情绪。

2.完善家校共育体系:每学期定期专题家长会,建立班级家委会常态化沟通机制,当涉及教学安排调整等重大事项时,提前征求家委会及家长代表意见,共同制定科学解决方案,构建家校协同育人格局。

3.强化教学应急保障:建立校级骨干教师储备库,针对教师突发缺位、紧急教学调整等情况,制定标准化调配流程,确保教学连续性,保障教学质量不受影响。

三、沟通说明

衷心感谢市民对学校教育工作的监督与关注,我们充分理解家长对学生学业发展的重视与关切之情。此次为七(17)班调配的英语授课教师,拥有多年初中英语教学经验,教学能力与责任心均经过长期实践检验。学校已安排教务处专人负责跟踪该班英语教学质量,定期开展学情分析与教学评估工作,确保学生学习进度不受影响,请各位家长及社会各界放心。

后续如家长有任何意见建议,可直接拨打学校教务处电话0377-60956635咨询沟通。学校将坚持以学生为中心,第一时间作出回应并妥善处理,全力为学生营造“尊重、关爱、成长”的优质学习与成长环境。

欢迎您继续关注我们的工作,及时给我们提出宝贵的意见和建议。