唐河一高新老师分班暗箱操作无规则更无合理规则[编号:716562]

  唐中御使 留言    2020-11-27 12:53:29

  今年县里第二批招聘分配给唐河一高的老师,有几十名都是没有教学岗位,在唐河一高赋闲。分别坐在高中一年级和高中三年级赋闲,无教学岗位,平时大多代替其他老师到唐河县教育进修学校学习。高一期中考试后,学校应该是根据了高一的考试情况,决定增加一批新人到高中一年级去教学。但这个过程不透明、谁教谁不教没有明确规则,更不用说合理的规则了。如此,难免让人联想,领导的子女们都事先坐到高一,事先安排上教学了。 诉求:1.向社会公开所有新进老师专业、学历、工作情况等简历,以及这次新分配到高一去的老师资历与未被分配老师资历。2.明确说明教师分配的方法、规则,以及这些规则的合理性。3.关于教师考试,注重考试题目试前不泄漏,考试过程全程监控,切实确保教师考试作弊不泛滥。从而确保如果以教师考试确定教师能力时,真正的可行性。 我希望,今后唐河高中涉及众人之事,要有合理的办法,最起码如果说不合理了,也一定要是公开的规则,以免让不正之风浸染教育、让可能有的领导子女等祸害唐河未来。

  已回复
唐河县委回复:
  

经查:本学期,为了落实县教育振兴攻坚计划,该学校新制定了一系列制度措施,其中包括全员竞聘上岗制度、量化考评制度、末位淘汰制度等。每项制度措施都经过校委会研究,然后发给每位教师讨论修改,无异议后签名通过,在教职工大会上宣读公布实施,不存在不透明、不公开情况。

因本学期新进入教师较多,时间跨度较长,入校后各年级教师岗位已竞聘完毕,确实存在个别到校较晚教师被暂时安排到了常规教学管理岗位,高一文理科分班后,能到一线教学的充分考虑给与岗位,然后再制定新进教师末位淘汰方案对不适合一线教学人员进行岗位调整。

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