社旗县教育局职称晋升投诉[编号:742864]

  贾晓敏 留言　　  2026-09-14 21:52:42

　　尊敬的市人社局领导，您们好： 我是2026年申报中小学高级的一名农村一线教师。现将参加2026年职称评审问题反映申诉如下： 根据豫人社（2022）67号文件中小学高级晋级过程性材料第三条：“教育教学理念先进，教学效果突出。教师讲授过县级以上基础教研部门组织的优质课、示范课、观摩课或学科专题讲座，或每学年参加学校组织的教育教学设计（如作业设计、劳动教育设计、主题班会设计等）比赛获得二等奖以上。” 本人提供了每学年学校教学设计获奖证书及相关材料。贵局职称处以“相关活动须附上级每年通知、文件证明为常规性活动”为由驳回。 本人近2年实为历史学科老师，参与了语文学科研究课题，我作为历史老师和语文老师合作的课题语文课外阅读习惯培养的研究，获市级三等奖。作为多年老教师，我认为此研究成果对历史教学有及其重要的价值。请问为啥不能用?同时拥有历史学科方面的优质课获奖证书（市级二等奖），被评为县级优秀班主任。贵局专技股以“课题类须与学科完全一致”为由拒绝本人以历史学科教师申报，本人无奈改报语文学科。本人觉得贵局职称处存在过分解读文件规定的错误。 1.校级的教学设计、作业设计、劳动设计、主题班会设计活动还需要县一级发文件规定才算认可？如果上级不发文，学校就不开班会、不搞作业设计、不开展劳动教育？ 2、豫人社（2022）67号文件中小学高级业绩条件规定“农村学校教师参与完成（限前3名）县教科研课题1项。 我多次研究省厅职改文件，整改制度多次修改，多次放宽条件，多次提到照顾农村一线接受，照顾班主任。可以说我处不在体现对农村基层教师的关注，关怀。为什么落到实处我连参评的资格都没有？ 请体谅一名农村一线教师的无奈。本人诉求如下： 按政策文件规定，允许本人以农村中学语文学科或历史学科教师参与中小学高级申报。 退休在即，有生之年，我将持续关注我市职改工作，持续关注农村教师职称晋升情况。本人所经历的这种情况我已经向县教体局如实反映，本次再次向贵局申诉理由，如无法得到圆满答复，本人将再次致信省人社厅反映。将逐步进京申诉。