您好!我是南召一中的一名学生,想向您反映我校不合理的作业布置问题。 我校近期要求学生线上完成并提交100多道英语作业题,但我县多数学生家庭条件有限,很多学生没有手机、没有稳定的网络条件,根本无法顺利完成线上提交;而且这套线上作业系统完全是模仿郑州等省会城市的私立名校,完全不符合我校的实际学情,属于盲目跟风、形式主义。 更不合理的是,作业判题标准极度僵化:比如英文字母强制要求小写,大写一律判错; somebody 必须缩写成 sb. 且必须带点,漏点就判错,完全不考虑知识本身,只死卡格式,不仅浪费学生时间,也违背了教学的初衷。 这种一刀切的要求,既给没有手机的学生造成了极大负担,也用不合理的格式要求打击了学生的学习积极性,恳请领导介入调查,督促学校调整作业形式和判题标准,贴合我校学生的实际情况,让教学回归本质。 感谢您的关注!
网友,您好!
您反映的问题已收悉,经认真调查,现将相关情况回复如下:
经核查,该校双休日布置的作业均为书面作业,不需要学生用手机在网上完成。有条件的学生可以拍照上传,实行网上批改。学校并没有统一要求必须全部拍照上传。
针对“作业判题标准极度僵化”的问题。经核查,英语学科有着自身固有的特点和要求,如果不按要求书写作业,会判为错误。对于要求过于僵化的部分,该校会立即调整线上作业评判规则,弱化机械格式硬性扣分要求,区分规范书写与合理书写差异,对大小写、规范缩写等灵活判定,重点考核学生知识点掌握、语言运用能力,保护学生学习积极性。
县教体局责令该校下一步将继续实行纸质作业为主、线上作业为辅模式,针对无设备、无网络的学生全部实行线下纸质作业,做到全员适配、不漏一人,切实解决学生客观条件受限难题。