南召一高教师齐*磊每天都给学生施压尤其是考试前,在他眼中任何学生都不能退步,退步就是没有认真学习,甚至发表了『成绩决定一切』的言论,这是一个合格老师说出来的话吗?此外,他每天压榨学生课间活动时间,下课铃一响就进班催促学生抓紧时间上完厕所回班,如果下课在班级门口走廊站一会都要被他撵回班,课间时间的压榨难道不是『违规』的吗?就算是下课不出去,在座位上说话也要被他瞪几眼吗?对于记录学生心情和成长历程的成长册,说是可以畅所欲言,但他的一些回复却让人感到针对和不适。对于同学们对其他老师情况的反映他仅从自己角度否决了学生与老师长期接触后最真实的建议和看法,这样做那么让学生反映的意义何在?老师转班监督学生上课是可以理解的,但他来回的太频繁,有时再有意无意碰一下,实则影响学生的听讲效率。他想方设法不想让学生上体音心理之类的课,音乐课直接改成自习,体育课想法换课取消,心理课他说有心理问题找他去治,一个体育老师治疗心理问题,能力范围挺广的。作为体育老师本来就没几节要上的课还要推掉,每天坐在班里刷手机影响真的好吗?这些言行举止深刻受到同学们反感,让同学们倍感压力,一些同学终于调整好心态后又被他的一通话打垮,如果这种行为不改变哪怕一点,早晚同学们心理会出现问题,而他自己也不会意识到这一点。因为他班级已经转走两位同学,这样继续下去不知道还会影响多少人,希望重视,感谢!
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您反映的问题已收悉,经认真调查,现将相关情况回复如下:
经核查,该教师自任职以来,始终坚守一线,在学生管理方面兢兢业业,切实助力学生成长,班级成绩稳步提升。由于工作热情较高,责任心强,不愿学生退步,所以对学生要求过于严格,但不存在打击学生自信心等现象。
针对反映的情况,县教体局已责令该校第一时间约谈涉事教师,对其进行班级管理方式、教育理念的约谈教育,督促其转变片面的成绩至上观念,注重学生心理健康和身心全面发展,用合理、温和的方式督促学生学习,杜绝言语施压、打击学生心态的行为。