尊敬的领导您好! 南阳市第十九中学对那外宣称七年级十六至二十班都是宏志班,是的话为啥又区别对待。 1.当时孩考上宏志班时,学校承诺宏志班的老师只教一个班,而现在的事实是716班,说的是宏志班,有的老师教的2个班,与当时承诺根本不相符,难道是在糊弄家长。 2.老师教2个班也可以理解,但月考成绩明显17.18.19.20那几个宏志班相差很远,学校未见采取措施补救,期中考试成绩依然跟其他几个宏志班成绩差距很大。 3.孩子是每个家庭的未来,教育问题是每个家庭的头等大事,能否申请重新打乱分班,或者换成责任心强,能力强的班主任带班呢。这个班几乎每科成绩都不理想,学校也不重视,想办法整改,对这个班区别对待,让家长很无奈!很焦虑! 4.但凡当初考上宏志班的孩子,成绩都不会太差,为啥仅仅2个多月,就退步那么多,与别的班差距那么远。不可否认,孩子自身学习是一方面,但学生全天都在学校,在家的时间很少,学校是否存在大部分原因呢?这个班整体孩子们学风不浓,孩子们学习积极性不高,为啥不想办法改进。这种情况让家长很焦虑!很担忧!当初对这个学校有多信任,现在就有多后悔! 请理解一个普通家长的焦虑,求助及时沟通解决为盼!
区教体局指导南阳市十九中认真研究家长建议,迅速改进该班级的管理工作。一是由分管年级校长牵头召开了班级任课教师质量分析会,认真查摆问题,制定了提高教学质量的方法和措施。二是该班语文、数学、英语教师及班主任老师均为学校骨干教师,今年刚执行完循环教学任务从九年级转任七年级教师,业务能力强,学校已安排分管年级校长担任该班副班主任,加强班级管理,整合各学科教师和家长力量,提升家校合力。三是已邀请了一部分家长入班听课并进行了座谈。下一步将持续邀请家长不定时到班级听课,了解班级学情,及时回应家长关切。