南阳市第四完全学校关于班主任性别歧视、体罚学生的举报[编号:785779]

  刘煜峰 留言　　  2026-03-30 23:42:51

　　关于班主任[老师姓名]性别歧视、体罚学生的实名举报信 尊敬的学校校长、德育处、教务处各位领导： 您好！我是本校[高一年级三班]学生，今天怀着无比委屈、愤怒的心情，向学校实名举报本班班主任[苏*]，该教师长期在班级内传播女性霸权主义、公然贬低侮辱男性学生，且存在无故体罚殴打学生的恶劣行为，严重违背教师职业道德，侵犯学生人格尊严与人身安全，对班级学生的身心健康造成极大伤害，恳请学校领导高度重视，立即全面调查核实，依法依规严肃处理。 一、长期传播女性霸权主义，公然贬低、侮辱男性学生 该班主任在日常课堂教学、班会及班级日常管理中，长期发表严重性别歧视言论，刻意宣扬极端女性霸权思想，毫无底线地贬低、嘲讽、侮辱班级全体男性学生，完全违背性别平等的教育理念，具体不当言论与行为如下： 1. 多次在课堂上公开直白宣称“男生就是不如女生”，全盘否定男性学生的学习能力、品行素养与个人价值，刻意挑拨班级男女生关系，制造性别对立，破坏班级团结氛围； 2. 公然对男性学生说出极具侮辱性的话语，直言让男生“去泰国*”，用低俗恶毒的语言践踏学生人格尊严，对学生心理造成严重创伤； 3. 频繁在班级内表达极端偏见，声称自己“想去一个全是女生的场所，没有男生、没有人吸烟，完全脱离男生”，反复传递对男性群体的厌恶与歧视，将个人偏激的性别观念强行灌输给未成年学生，扭曲学生正确的性别认知。 4. 等等 此类歧视性、侮辱性言论并非偶然提及，而是该班主任长期、反复在班级内公开传播，利用教师身份向学生灌输错误思想，让班级男性学生长期处于被贬低、被歧视的压抑环境中，自尊心、自信心遭受严重打击，无法安心投入学习，甚至产生自卑、自我否定的负面情绪，严重影响正常的学习生活与心理健康。 二、不分青红皂白，无故对我实施体罚殴打 除长期性别歧视外，该班主任还存在粗暴体罚学生的恶劣行为，具体事件经过如下： 是高一上学期几名借读生刚来我班的第一天，他们对班级老师、学校规章制度完全不熟悉，根本不认识班主任。因借读生没有走读证，需开具假条离校，而学校明确要求假条必须填写班主任姓名才有效。我出于好心，主动帮助不了解情况的借读生，告知他们班主任的姓名，让他们填写在假条上，以便顺利办理离校手续。 我全程只是善意帮助新同学，无任何不尊重班主任的言语、想法和行为，更无任何违规违纪之处。但班主任看到后，不给我任何解释、辩解的机会，仅凭主观臆断就认定我不尊重他，当场直接对我实施殴打行为。我无故遭受体罚，身体感到疼痛，内心更是充满委屈与恐惧，作为学生，我在校园里非但没有得到应有的保护，反而被班主任暴力对待，这让我对学校、对课堂产生了极大的抵触心理。且学校一直又刻意回避这件事，新的一年本应给我的承诺是调查清楚，可到现在一直是敷衍了事。 教师的职责是教书育人、关爱学生，可该班主任既传播极端性别偏见，又粗暴体罚学生，不仅严重违反《中小学教师职业道德规范》中关爱学生、平等对待学生、严禁体罚或变相体罚学生的核心规定，更丧失了作为教师的基本素养，破坏了校园和谐文明的教育环境，侵犯了学生的合法权益。 我愿意联合班级其他同学，配合学校进行全面调查、取证。恳请学校领导尽快彻查此事，对该班主任的违规行为做出严肃处理，责令其停止性别歧视言论、向受伤害的学生公开道歉，并严惩其体罚学生的行为，同时加强教师师德师风建设，杜绝此类恶性事件再次发生，还我们全体学生一个公平、尊重、安全、文明的学习环境，切实保障学生的人身安全与人格尊严。 盼学校领导尽快给予公正处理与答复！ 此致 敬礼！