救救这些老师们吧[编号:781201]

  赵书双 留言　　  2025-11-04 16:16:31

　　尊敬的领导： 您好！ 我是南阳市官庄工区东兴街道管辖内的一线教师。此次致信，是恳请您紧急介入官庄工区东兴街道中心校相关领导违法过度安排非教学任务，严重侵害教师合法权益、摧残教师身心健康、扰乱正常教学秩序的迫切问题。 当前，中心校张主任以"强化教研"为名，将形式主义任务异化为沉重负担。每周强制要求参与的校内外教研会、评课评比、专题培训等多次，单次时长超2小时，需要手写的类别项目多达20种，中心校要求检查的学生作业也超过15种，导致学生负担加重，身心健康受到摧残。家长强烈反映，作为任课老师我无权决定。只能请求上级领导帮忙解决此问题。各种教研活动比赛培训有80%安排在核心教学时段，需教师自行调课补讲。这些活动多为"留痕式任务"，仅要求撰写心得、拍摄留影、填报材料，对教学能力提升毫无实质作用。 过度任务已直接造成双重危机：一是教学秩序全面失序。每周用于备课、授课、辅导学生的核心时间被压缩至不足30%，所带班级教学进度已落后计划1个单元，家长多次向学校及教育局投诉，学生学习连贯性遭受严重影响；二是教师群体陷入身心绝境。长期超负荷工作下，部分老师已出现持续失眠、焦虑心悸等症状，体检显示多项指标异常。更令人痛心的是，身边已有同事确诊抑郁症，近60%的教师存在情绪低落、兴趣减退等抑郁倾向，却因担心任务堆积不敢请假，陷入"身心透支—效率下降—负担更重"的恶性循环。而《中华人民共和国教师法》第二十九条明确规定"定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养"，中心校对此规定完全漠视，未采取任何健康保障措施。 国家早已明确禁止此类行为，中办、国办《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》强调"聚焦教师教书育人主责主业，坚决反对形式主义"，教育部亦要求压减非必要进校园事务。但中心校的行为不仅违背政策导向，更已构成违法侵权——《中华人民共和国教师法》第三十八条明确指出，"地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正"，其过度摊派任务、漠视教师健康的行为，已直接侵犯教师合法权益。 为维护法律尊严、挽救教师群体、保障教育质量，依据《中华人民共和国教师法》第三十九条"教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉"，我恳请市政府督促相关部门立即开展专项调查，落实以下诉求： 1. 依法清理形式主义任务：责令中心校删减无效教研活动，制定量化标准，确保教师每周不少于80%工作时间用于教学核心事务。 2.强化监督问责：对中心校强制摊派不合理任务的行为启动问责，依据教师法相关规定追究直接责任人责任，并建立教师负担投诉快速处理机制； 3. 由于中心校只负责7个小学，而中心校领导过多。各小学的学生总人数只有50到100人不等，人数过少，还要求老师身兼数职，一人至少担任3门课程，强烈建议不担任课程的中心校领导去学校讲课，为学生开足课程，促进学生全面发展。 教师是教育的根基，当基层教师深陷违法侵权的困境，"潜心教书、静心育人"便无从谈起。期盼您能以法治之力破解困局，还教师一片安心从教的净土。感谢您的紧急关注与处置！ 此致 敬礼！ 投诉人：东兴街道管辖区域内的一线教师们。