毕店一小分班实行的是抓号分班制度,可我们抓的只是a、b、、c、d这四个英文字母空号,上面没有分配一个学生名字,只是空号而已。抓完号后校长和领导根据自己的意愿再给a,b,c,d匹配学生,为什么不是抓完号后就知道学生的名字,而是几天后才分配学生。上级领导可以到每个班级调查,看看有些班分的大部分是好学生,而有些班大部分是差生。请问一小校长为什么不把班级学生分好后,再光明正大的抓号,去搞这些投机倒把的事情。这样的分班制度就是一个笑话,今后的考试成绩怎么评比,一点公平也没有。现在学校的新教学楼也建好了,教室比以前多了,可是班级分的更乱了,为了一些人的私利,学校竟然能把1至6年级混编到两个教学楼上课,这样的分班是为了便于管理吗?别的学校可是把1到6年级分的有条有理,这样的分班制度就是在打击班主任和一线教师的积极性,没有透明公平公正的制度,开学就是各种的不公平,以后能有公平可信吗?这样的学校也终将走不远
经查,毕店一小通过随机的方式来进行班级的初步划分,确保公平、公正。后续在学生匹配中,综合考虑学生的性别比例、特殊教育需求等多方因素,以求达到班级结构的合理配置。
对于1至6年级混编到两个教学楼上课的情况,是学校结合现有师资、教室资源以及学生数量等实际情况做出的安排,目的是为方便教育教学并为学生提供良好的学习环境。
毕店一小已将学校分班及混编上课情况向全体师生做出说明;下一步,毕店一小将不断完善班级划分和教学管理模式,畅通渠道,加强与师生沟通交流,共同为学生营造一个公平、公正、积极向上的学习环境。
感谢您对唐河教育的关心。