1-南召县思源实验中学教师袁野,上课不作为,正常课堂讲述与课堂无关内容。 2-该教师上课,情绪化太大,以自己心情为主,师德欠缺。 3-该教师上课无缘无故对学生随意性辱骂,严重对学生造成心理伤害。 4-初中生的学生正是叛逆期,教师应适当的引导,而不是讽刺挖苦辱骂。 希望领导能引起重视,给予合理的安排,避免给学生造成严重性的伤害。
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经调查,该教师因学校实际工作需要,今年9月份由教九年级英语转教七年级历史,因对教材把握不到位,存在课堂上讲述过多,阐述过远、过偏现象;课堂上没能结合七年级学生特点及学生行为习惯正在养成这一客观现象,存在情绪化的一面,在批评教育时,没能注意方式、方法,存在对学生批评过重、言语过激、要求过严现象。
县教体局已责令城关镇中心学校加大对教师师德师风管理规范力度,一对该教师进行批评教育,责其强化师德师风学习;二对该教师的业务教学能力进行指导、强化其提高该教师的教育教学能力;三对全体教师进行师德师风再教育、提升全体教师的师德师风素养。