南阳一中高二32班强烈要求更换英语老师,原因如下:1.教学能力不行,作为一名老师,不能为同学们解答清楚疑题,遇到自己不会的就挑同学上台讲,完形填空翻译一下就当讲过,无法培养同学们做题思维,这学期很多原本成绩优秀的学生都出现成绩下滑现象,有些不会讲的题甚至跳过,画词不画重点反而一直重复from…to both and等小学词汇。2.使用侮辱性字眼辱骂同学 ,并且当着全班的面,所有同学都可以作证,此举给部分同学甚至全班造成心理阴影,脾气喜怒无常,往往因为一小件事破口大骂,现在班级上英语课整个氛围就坏了。3.惯于推卸责任,上课时有时有十至二十分钟的时间用于批评同学,讲课时间不足埋怨同学,自己讲课抓不住重点导致期中考试考完课都没讲完,卷子讲的拖沓反而埋怨其他老师出题多那么我请问其他老师怎么讲完的?认为都是别人的错。4.人品有问题,曾公开在课堂上表示自己是理科生有点其实文科生,32班是史政地,并且多次拿理科班与32班比较,贬低同学,在课堂上宣传一些短视频软件的三观,和同学开身体方面的不当玩笑,完全没有作为教师的边界感。5.不能正确对待同学,同学提意见她曾公开表示有意见,尽管提,但她就不改,也不虚心向同组老师学习不提升自己水平,认为自己讲一遍所有同学都应该会,不给程度较差的学生适应机会,同一知识点多讲就要开始摆脸子。6.有时一个小错误她便让全班同学抄50甚至100遍,一个句子二三十词,往往需要两三天,侵占别科时间,她还引以为乐,班主任也有些不满。我们同学已经对她忍无可忍,自从她带我们以来成绩一路下滑,上学期稍有起色也是因为换了班主任,我们知道她也是第一次带高二,那么就请让她在多学学,请为了我们班同学的未来着想,更换英语老师。如果被否决,我们将会找其他办法,因为这影响我们的高考,一年时间已经被她消耗了,我们不想到高三再开始补漏洞,以上说法皆可以被全班同学证明,望你们仔细考虑。
网友您好!收到您的信息后,南阳一中高度重视立即成立调查组进行调查,经查回复如下:
该英语老师任教的二32班在期中考试中排名第2,在刚刚结束的期末考试中排名第1,成绩相当优异,这与该老师的严格要求和敬业奉献密不可分。该老师在班级管理上,管理精细,关心学生;在教学上,精心备课,认真批改作业。该老师有时在语言表达上语气偏重,年级已经和该老师进行沟通和提醒,相信32班的英语成绩在该老师的带领下一定能够稳居前茅。
感谢您对学校工作的关心和支持!希望我们家校携手,同心协力帮助孩子们学有所成!