1、十五小作为南阳小学教育的标杆:非常庆幸当年孩子们选择了十五小,让孩子能在一个好的环境中成长和学习。 ①首先十五小是一所洋溢着现代教育气息与人文关怀的学校,教学理念先进。强调学生综合素质的培养与个性的发展 ②老师们专业素养高、有责任心和对孩子无微不至关心和爱护,成为孩子成长道路上的引路人和知心朋友,孩子和家长在学校6年来有切身感受,今年孩子今年毕业时哭的一塌糊涂,舍不得任课老师和班主任老师。 ③学校体育社团活动丰富多彩,篮球、乒乓球,网球、游泳、等开展的非常不错,给学校点赞! 2、但是为啥学校要在足球项目上是这样的态度和理念,选择这样的足球管理和教练团队?学校自己那么多足球专业的老师,就训练不好足球队?非得从外面找? ①靠给孩子和家长谈话、许诺、拉拢,软硬兼施来组建足球队,靠从外面挖人(例:从南阳城区其他学校挖男足队员,从油田一小女足挖女足队员,用十五小的资源和名头来拉家长和孩子,学校领导可以调查是否属实,)来短时间提高成绩,急功近利,放弃自己学校的队员? ②为了拔苗助长,教练态度暴躁打骂队员,增加训练强度和时间,(小学的孩子正长身体和发育,特别是女孩子进入青春期,会有身体反应,身心是受不了这种训练(折磨),我们是校园足球,为啥要一味的把追求比赛成绩放在第一位:输球了就责怪,骂裁判,输球了就连球场礼仪都没有了——不和对手握手、不给对方教练鞠躬,难道校园足球不是育人为主?我们又不是专业远动员,我们又不参加奥运会,为啥要用这样训练方式方法去教孩子们? 3、出问题,不勇于面对和解决,一味的包庇袒护,一口否认,又是让全体家长签字,又是根本不存在? ①女足教练打骂队员不是一次,作为家长都拍的有证据,(在和其他学校友谊赛时,因为一个女孩子走神失误,教练一手拽着孩子头发,一手左右开弓掌掴,那是我为数不多去现场看孩子踢球,本来用手机记录孩子踢球的样子,结果录到这种内容,内心五味杂陈),希望学校调查清楚,如果哪天那个家长自媒体发出这种内容,相比是对十五小足球,对南阳校园足球,对青少年足球都是极大的伤害和打击。 ②作为校园足球教练员首先自己三观得正,言行举止是孩子们的榜样,作为女足教练,说话粗鲁,抽烟喝酒,省赛骂裁判,训练中脏话、骂人话连篇,这些行为都是给孩子们做榜样?都是这样教育孩子们的?都是作为标杆的十五小足球教练给其他学校做的示范作用?学校领导可以调查调查,而不是去问现在还在队上的孩子家长,孩子在教练手下,家长敢说一句教练不好?学校让家长签字,家长敢不签字? ③关于去五全上学事宜,去年乾主席给我们承诺只要孩子踢球全部能去五全初中上学时候(可惜当时没有录音,不然又是一地鸡毛),我们家长就第一时间去五全初中咨询过,五全初中说完全不知道此事。前一段时间也去五全咨询,五全仍然不知此事——希望孩子曾经的母校能管理学校足球项目管理领导的语言和行为,不要为了一时的目的,给家长承诺一些办不到的事情,不仅耽误了孩子的前程,而且有损十五小良好的社会声誉。 4、因怀着对十五小足球的关心和曾经十五小女足一员的责任感,想替学校目前仍然踢球孩子们特别一些女孩子们给学校反馈一些问题和建议,替一些还在学校踢球的家长说一些心里话,毕竟孩子踢球不能耽误了前程,不能影响孩子的身心健康,足球只是孩子的一段经历,并不是孩子的全部,同样足球只是学校的一个项目,不代表十五小的全部,真的不希望足球给十五小带来一点点不好(我们两个孩子都是十五小毕业)。 5、前一段孩子上学没有着落(孩子已经顺利安排到外地上学),而且孩子现在对足球确实失去了兴趣,当时本身求助也没有报有希望,但是看到被一篇冠名堂皇加自夸的文章回复,写下以上文字。 希望引以为戒,不再被草率对待,因为孩子是家长的希望,是家庭的希望,希望破灭。都不好。
网友您好,收到您的信息后南阳市教育局高度重视立即通知学校调查,经查回复如下:
一、关于反映女队教练问题的回复
1.女队教练员为原中国女足国家队队员,退休后放弃高薪,受聘南阳一体育俱乐部,帮助南阳足球发展。该同志工作认真负责,对队员有爱心、责任心,深受家长爱戴。一年来队员们学习、踢球进步都很大,学校足球队相继获得的比赛荣誉可以印证足球训练的效果。不存在网友反映辱骂、掌掴、吃喝家长等问题(球队全体家长签字为证);
2.参加省长杯比赛期间,因为女队教练对足球比赛判罚规则的认识问题,导致情绪激动失控。从本质上讲,教练也是为了十五小足球队得到公平公正的权益保障,反复提出的裁判建议始终没有得到认可,认为伤害了十五小学校足球队孩子的公平权益,家长也可以从比赛组委会的处罚决定中管窥到事件背后的真实情况。学校也就省长杯比赛的事情对教练员进行谈话,教练员也认识到自己的问题,以后会控制情绪。
二、关于足球队队员今后上学问题。
反映情况中提到的学校承诺球员小学毕业后可以直接进入五完初中部或者重点中学学习,初衷是因为足球队成绩突出,年前有学校有意让队员们毕业后统一到初中学习,保持训练的连贯性,但因我市现今没有具体文件支持,在这样的背景下,到五全学习计划搁置,最终意见还需要有上级相关文件支撑。
三、关于足球队队员文化课学习及学风问题。
十五小是全国首批校园足球特色学校,开展足球运动是足球特色学校的要求。学校一直以来把育人作为首要工作来抓,做到德智体美劳全面发展,学习和体育训练同样重视。学校足球队队员学习成绩都很优秀,他们性格开朗、身心健康,不存在只训练不学习、学风败坏的情况。
四、关于今后足球队的教育发展想法
针对家长反映的问题,学校将采取以下措施:
1.完善教育监管机制。学校进一步建立健全覆盖日常教学、训练、比赛、生活、训练纪律、用语文明等方面的师生管理机制,确保监管到位。
2.畅通学校、家长、学生之间沟通交流渠道。采取定期、不定期邀请家长参加足球队培训、比赛活动,面对面交流心得,不回避问题。
感谢您对南阳教育的关心与支持!